Feliz puente

Disfrutad , leed y bailad para volver con fuerzas renovadas.

Un saludo con olor a noviembre.

Sirenas

En el siglo XIX se vieron en Inglaterra varias sirenas. La pequeña mermaid pescada por el capitán Eade en aguas de Batavia fue una sensación cuando se exhibió en Londres en 1822. Luego vino la sirena de las islas Fiyi, adquirida por el empresario circense Phileas T. Barnum en 1842 para su Museo Americano de especímenes bizarros. El naturalista inglés Francis T. Buckland -de quien ya he hablado en esta cámara de maravillas a propósito del "Innombrable"- examinó nada menos que tres supuestas sirenas en la década de 1850.
A finales del siglo XIX el coleccionista W. H. Willett, Esq., donó al Museo Booth de Historia Natural de Brighton un merman o sireno disecado, artefacto procedente de algún punto del sudeste asiático donde dichas confecciones eran relativamente frecuentes. El mermanmide unos 35 centímetros y se le considera macho porque solo tiene dos pezones (al parecer las sirenas suelen tener más de dos).

Un saludo sirénido.

Forges

Un saludo revolucionario.

Encuentra lo que buscas

El Informe Pisa de este año concluye que en España, 1 de cada 4 alumnos de Secundaria tiene serias dificultades a la hora de buscar en Internet a pesar de estar familiarizado con las últimas tecnologías.  Parece ser que al buscar información en Google y os quedáis con la primera respuesta que encontráis . A continuación tenéis 15 trucos útiles para que  aprendáis a buscar en Google como auténticos profesionales:

1.-Búsqueda de trabajos académicos :

Podéis encontrar información por ejemplo sobre La Ilustración a través de 

Google Académico . Es una excelente manera de encontrar contenido que ha sido

revisado previamente por gente ilustrada en la materia, dentro de una tesis, 

editoriales académicas, revistas y más.

   2.-Búsqueda de una palabra dentro de un sitio Web:

Google te permite buscar una palabra específica en cualquier sitio Web. Este hecho os permite encontrar respuestas más rápidamente a cualquier pregunta que se os plantee. Por ejemplo, si deseas encontrar cuando nació Cervantes , escribirías en Google : 
sitio: wikipedia.com Cervantes nació.

3.-Búsqueda de documentos específicos. 

Si quieres encontrar una presentación de powerpoint o un pdf sobre La Generación del 27, por ejemplo, utiliza el siguiente término de búsqueda: “la generación del 27” filetype:ppt  o “la generación del 27” filetype:pdf .

Tendrás un listado de material sobre cualquier tema que puede ayudarte a preparar un tema o completar un trabajo y funciona con cualquier tipo de archivo (.xls, .doc, .jpg, etc).  

 4.-Encontrar la definición de una palabra rápidamente usando simplemente “define:”.

Por ejemplo si buscas la definición de hipérbaton, escribes define:hipérbaton

  5.-Corrección de ortografía. 

Utiliza Google para saber cómo se escribe correctamente una palabra. Teclea las primeras letras de una palabra o escríbela entera y si la ves en la lista de sugerencias, entonces está correctamente escrita.  

 6.-Búsqueda de una frase explícita.

Si buscas contenidos para un  concurso literario , por ejemplo. En vez de simplemente teclear en el buscador de Google concurso literario , es mejor utilizar las doble comillas “concurso literario” para buscar las palabras explícitas que nos interesan y obtener así mejores resultados.  

7.-Exclusión de palabras en una búsqueda.

 Si deseas realizar una búsqueda sobre los recursos literarios pero no deseamos información sobre los recursos de repetición , podemos refinar la búsqueda escribiendo “recursos literarios-repetición”. Con el signo de substracción (-) delante de la palabra repetición, eliminamos esta clasificación de nuestros resultados de búsqueda.

  8.-Búsqueda de una palabra pudiendo usar palabras sinónimas.

Imagina que quieres buscar información sobre la novela, pero quieres incluir resultados con palabras similares o sinónimas. Puedes usar entonces “~” delante la palabra sinónima, por ejemplo Novela ~ Novella

9.-Búsqueda de un tema ofreciendo más de una palabra para que Google tenga más posibilidades de encontrar información relevante.

Puedes usar el término “O” en mayúsculas. Por ejemplo:

El teatro renacentista O los corrales de comedias

10.-Conversión de unidades

¿Necesitas convertir metros a centímetros? ¿De libras esterlinas a euros? Simplemente escribe la unidad métrica que conoces y la unidad a la que la quieres convertir. Clica aquí para ver cuántos centímetros hay en 2 metros.

  11.-Eventos en un año específico. 

Teclea un año y encontrarás los eventos más importantes que ocurrieron en ese año.  1976

12.-Traducción de textos.

Si te interesa cierto contenido educativo para clase pero esta en otro idioma, Google Traductor te permite traducirlo al español.

13.-Hora en otro país.

Para saber qué hora es en otra parte del mundo, escribirías en “qué hora es en “TOKIO”.

 14.-Exploración del cielo .

 Utiliza el Google Earth Sky para observar estrellas, planetas y galaxias desde la pantalla del ordenador. Es realmente útil para cualquier lección de astronomía.  

15.-Conectarse con el mundo .

El Chat de Google te ayuda a conectarte a través de video a aulas de otros colegios del mundo. Podéis hablar con otros estudiantes (genial, para practicar idiomas con nativos) o un escritor de un libro o un músico realizar un Chat con tu clase.  

Un googlesaludo.

Leonard Cohen o de la poesía

 Morning sun (1952) de Edward Hopper

Sentir es lo que hacemos, sobre todo, al leer los poemas y al escuchar la música de Leonard Cohen, que ha recibido el Premio de las Letras. Sentimos la fortaleza de una obra hecha con constancia, talento y sinceridad. Leer y escuchar a Cohen es, en efecto, sentir la fuerza de quien escribe y canta directamente para los corazones; sentir la sincera afirmación de que son poetas como Lorca o Machado los que han iluminado sus dudas y sus certezas más profundas; sentir también el compromiso de quien, sin olvidar su querida tierra canadiense, ni a sus raíces ni antepasados, se adentra en la naturaleza humana, buscando respuestas, soluciones, una reconciliación que aproxime nuestros corazones, tratando de conseguir que la poesía y la música se conviertan para siempre en un lugar de encuentro y de entendimiento fraternal. 

“No es por deciros nada/ sino para vivir eternamente/ por lo que escribo esto”, nos dice Cohen. Así, con irónico y agudo sentido del humor, con destellos de luz y de imaginación portentosa, sin poder remediar la abundancia y la riqueza de ideas, de palabras, de notas, de cantos, así vive Leonard Cohen. Varias generaciones leemos y escuchamos sus creaciones con admiración y respeto, tarareando sus canciones, que forman parte ya de la historia de la música y de nuestra memoria colectiva. Reconocemos su gran obra y le damos las gracias por su coherencia, por su belleza; por no haber renunciado nunca a todo aquello que lo ha convertido en un artista admirado y admirable, un amigo con el que recorrer los senderos de la vida y de la fuerza imparable del amor. 

Este es un fragmento extraído de las palabras pronunciadas por el Principe de Asturias durante el acto de entrega de los Premios Principe de Asturias 2010 entregados en el Teatro Campoamor de la Ciudad de Oviedo el día 21 de octubre de 2011 .
Aquí el enlace al video de su elocuente discurso  y en este otro enlace su discurso publicado en el País.com


Un poema de L.Cohen.


Me gustaría leer
uno de los poemas
que me arrastraron a la poesía.
No recuerdo ni una sola línea,
ni siquiera sé dónde buscar.
Lo mismo
me ha pasado con el dinero,
las mujeres y las charlas a última hora de la tarde.
Dónde están los poemas
que me alejaron
de todo lo que amaba
para llegar a donde estoy
desnudo con la idea de encontrarte. 


Una maravillosa canción

Suzanne te lleva a su escondite, al lado del río.
Puedes oir las barcas pasar de largo.
Puedes pasarte toda la noche a su lado.
Y sabes que está medio loca,
pero ese es el motivo por el cual estás allí.
Y te da té, y naranjas
de la China.
Y cuando tratas de decirle
que no tienes amor para ofrecerle,
te coge y te mece en sus brazos,
dejando que sea el río el que conteste
que siempre has sido su amante.
Y quieres viajar con ella.
Quieres viajar a ciegas.
Y sabes que confiará en ti
por haber tocado su cuerpo perfecto con tu mente.
Y Jesús era un marinero
cuando caminó sobre el agua.
Y pasó mucho tiempo mirando
desde su solitaria torre de madera.
Y cuando supo con certeza
que sólo los que se ahogaran podrían verle
Dijo: -Todos los hombres serán marineros,
hasta de que el mar los libere.
Pero él mismo estaba perdido
antes de que el cielo se abriera.
Abandonado, casi humano,
se hundió bajo tu sabiduría como una piedra.
Y quieres viajar con él.
Quieres viajar a ciegas.
Y sabes que quizá confiarás en él
por haber tocado tu cuerpo perfecto con su mente.
Ahora, Suzanne toma tu mano,
y te lleva hasta el río.
Lleva puestos unos trapos y plumas
sacados de la ventanilla del Ejército De Salvación.
Y el sol cae como la miel
sobre nuestra chica del puerto.
Y te muestra donde mirar
entre la basura y las flores.
Hay héroes en las cloacas,
y niños por la mañana,
inclinándose por amor.
Y lo seguirán haciendo siempre,
mientras Suzanne sostiene el espejo donde se mira.
Y quieres viajar con ella.
Quieres viajar a ciegas.
Y sabes que confiará en ti
por haber tocado tu cuerpo perfecto con su mente.




Una imagen del hombre

Un saludo coheniano.


Ejercicio 5:


De una forma poética intenta explicar en qué crees que piensa la mujer del cuadro 
Morning sun de Edward Hopper que puedes observar al inicio de esta entrada.
¿Qué ocurriría si tú entraras en la habitación en este mismo momento?

Vuelva usted mañana

Pequeño homenaje contemporáneo a Mariano José de Larra ;)

Un saludo costumbrista.

Ilusiones ópticas

Comprueba tu agudeza visual con estas dos ilusiones ópticas:

- En la primera intenta , decir el color sin decir la palabra ¿puedes hacerlo?
Lo que ocurre es que se produce un conflicto entre tu parte derecha y tu parte izquierda del cerebro. Mientras que la derecha insiste en decir el color la izquierda pretende leer la palabra.

- Y la segunda , lee la frase con atención  ¿ves algo raro?

Un saludo óptico.

Cambios

En el España se consume un promedio de 3 ½ h de TV por persona y día. ¿Qué sucedería si en lugar de estar frente al televisor invirtiéramos nuestro tiempo en otras cosas?

Aquí van 70 propuestas de la Organización Ecologistas en acción que te ayudan a buscar opciones a esas horas que pasamos delante de la caja tonta.

1. Aprende a tocar un instrumento musical.

2. Ve a conciertos.

3. Visita una biblioteca pública.

4. Escucha la radio.

5. Escribe un artículo o un relato.

6. Pinta un cuadro, un mural o un cuarto.

7. Aprende sobre los árboles y flores nativas de tu zona.

8. Planta algo.

9. Ve a nadar.

10. Lee un libro.

11. Lee a otra persona.

12. Planea una salida al monte.

13. Ve a observar aves. Aprende los nombre de los aves locales.

14. Arregla algo.

15. Visita tu ciudad.

16. Escribe una carta a un amig@ o pariente.

17. Aprende a hacer pan.

18. Aprende a hacer mermeladas.

19. Prepara licores caseros.

20. Goza de un momento de silencio.

21. Hazte miembro de un coro. Canta.

22. Revisa tu armario y la ropa que no uses llévala a una ONG o a una parroquia de tu barrio.

23. Comienza un diario.

24. Ve a un museo.

25. Juega a las cartas.

26. Visita una librería de viejo.

27. Haz algún objeto de artesanía para regalar.

28. Observa el cielo por la noche usando binoculares. Observa la luna.

29. Aprende sobre una cultura diferente.

30. Toma fotografías.

31. Organiza tus fotos.

32. Asiste a una obra de teatro.

33. Incorpórate a un grupo de teatro para aficionad@s.

34. Haz ejercicios físicos.

35. Repara o renueva un mueble.

36. Lee poesía. Intenta aprender de memoria aquellos poemas que más te gusten.

37. Ve a bailar.

38. Mira el atardecer o la salida del sol con un amigo o amiga.

39. Ve al cine.

40. Reúnete con amigas y amigos para comentar un libro que hayan leído todos.

41. Organiza una tertulia.

42. Cambia las macetas de las plantas a las que le haga falta.

43. Intenta cultivar en macetas plantas aromáticas y medicinales.

44. Escucha música.

45. Conoce el centro cultural de tu barrio e implícate en alguna de sus actividades.

46. Participa de las actividades de una asociación Ecologista.

47. Prepara una opinión sobre algún tema que te interesa y envíala  a cartas al director en la prensa.

48. Aprende un idioma.

49. Reutiliza el aceite de cocinar  usado: haz tu propio jabón.

50. Localiza en tu barrio tiendas de comercio justo, de segunda mano y de comercio tradicional.

51. Haz un balance de tus gastos superfluos.

52. Visita exposiciones.

53. Aprende las propiedades de las plantas medicinales. Prueba a utilizarlas.

54. Confecciona un botiquín alternativo con remedios caseros y plantas.

55. Inventa una receta exótica y prepara una fiesta para que la prueben tus amig@s.

56. Aprende a reparar tu propia ropa.

57. Lee el periódico.

58. Disfruta de momentos de no hacer nada.

59. Planifica tu dieta: organiza un menú equilibrado.

60. Pasea por el parque.

61. Ordena tu biblioteca.

62. Intercambia libros y música con tus amig@s.

63. Estudia alguna materia que te llame la atención.

64. Practica un deporte en equipo.

65. Estudia cómo reducir el gasto energético en tu casa. Llévalo a la práctica.

66. Participa activamente en organizaciones que defienden los derechos sociales frente al sistema.

67. Visita la filmoteca.

68. Visita la hemeroteca.

69. Asiste a algún acto público tipo conferencia, mesa redonda, charla-debate, tertulia.

70.Participa en un Blog educativo como este.

Más todo lo que tenga cabida en tu imaginación.

Todos somos geniales

Aquí tenéis Validation(Aprobación), uno de los cortos que hemos visto en la asignatura de Comentario de texto en 4º ESO. Se trata de un cortometraje que te hace sonreír y te invita a sacar esa persona genial que todos llevamos dentro. Además es una bonita reflexión sobre lo maravilloso que es estar vivo.

Espero que lo disfrutéis y paséis un miércoles fantástico.

Validation, 2007,director : Kurt Kuenne

Un saludo con smile

Premio Nobel de Literatura 2011

Este año le han concedido el premio Nobel de Literatura al poeta sueco Tomás Tranströmer.

Aquí tenéis un enlace donde podréis leer una interesante entrevista  realizada por el poeta Juan Antonio González Iglesias y que aparece en Babelia (revista cultural del periódico El País) y en este otro os dejo una crítica sobre el autor realizada por el periodista Javier Rodríguez Marcos titulada A la vez topo y águila. En el margen de esa página podéis descargar un documento pdf que contiene un fragmento de su obra Deshielo a mediodía . Aquí unos versos del poema Cinco estrofas para Thoreau que me han gustado. Extraño y sugerente Tranströmer.

Trodd av ingen går den som sett en geysir,
flytt från stenad brunn som Thoreau och vet att 
så försvinna djupt i sitt inres grönska,
listig och hoppfull. 

Creído por nadie va el que vio un géiser,

huido de aljibe cegado, como Thoreau, 
y sabe desaparecer en lo profundo de su verde interior,
astuto y esperanzado. 




Un saludo sueco.




Ejercicio 4:


Lee algunos de los versos del poeta y selecciona el que más te haya llamado la atención.

Tributos.

Steve Jobs , fundador de Apple ha muerto con 56 años. Ha sido una persona fundamental para el desarrollo de la tecnología , pero lo que más me emociona de su figura es su espíritu innovador , vitalista e inconformista.Aquí os dejo su memorable discurso de graduación pronunciado el 12 de junio de 2005 en la Universidad de Stanford. 
Está considerado como todo un ejemplo de oratoria , no solo por su impecable estilo estructural sino también por la carga emocional de su contenido. 

Mi parte preferida :

Stewart y su equipo sacaron varios números del The Whole Earth Catalog, y cuando llegó su momento, sacaron un último número. Fue a mediados de los 70, y yo tenía vuestra edad. En la contraportada de su último número había una fotografía de una carretera por el campo a primera hora de la mañana, la clase de carretera en la que podrías encontrarte haciendo autoestop si fueseis así de aventureros. Bajo ella estaban las palabras: “Sigue hambriento. Sigue insensato". Era su último mensaje de despedida. Sigue hambriento. Sigue insensato. Y siempre he deseado eso para mí. Y ahora, cuando os graduáis para comenzar de nuevo, os deseo eso.

Seguid hambrientos. Seguid insensatos.

Un saludo con forma de manzana. 


Ejercicio 3 :


Visualiza el discurso de Steve Jobs y comenta tus impresiones.

¿Cómo funciona este blog?

Este blog se estructura de la siguiente manera :
-Un entorno principal para tod@s vosotr@s que se llama Lengua Azcona . En este lugar podrás encontrar contenidos variados y curiosos que considere de vuestro interés.
- En las pestañas superiores podrás seleccionar tu curso y ver los materiales específicos correspondientes a tu nivel.
Espero que estos blogs sean lugares dinámicos y entre todos creemos una herramienta útil para nuestro trabajo diario.
- Todo esto no tendría sentido sin ti , así que cuanto más intervengas más grande se hará. Haz comentarios, sugerencias y atrévete a opinar sobre las cosas que te afectan.


Un saludo ciberespacial.


Ejercicio 2 :
Aporta alguna sugerencia interesante para incluir en el Blog.

Bienvenid@s

Hola chicos y chicas aquí os presento este nuevo proyecto de blog educativo en el que espero que participéis y entre todos creemos un interesante espacio didáctico y divertido . 

Acompañadme en esta aventura y podremos aprender juntos.

¿Cómo se hace un comentario?

1. Pincha en comentarios.

2. Escribe tu respuesta al ejercicio.

3. Identificate para enviar el comentario.

4. Por último , pincha en publicar comentario.

Un saludo fugaz.

Ejercicio 1:

Dinos quién eres , qué esperas de este espacio.